学校祭などで、プロジェクションマッピングをやってみませんか？

番外編です。

学校祭などのイベントで、プロジェクションショーやマッピングをやってみませんか？
ポリテクカレッジ京都が可能な限りのサポートをいたします！！

これは、４月１８日の投稿と同じ画像ですが、ご容赦を！！

これは、五老ヶ岳のスカイタワーにマッピング映写しているところです。

どうやってやるの？何が要るの？等の御質問にお答えするところから、サポートします。

興味があればぜひぜひ！！　当然、BGMも入れての作成です。。。
興味をお持ちになられていましたら、是非是非！！　ご連絡ください！！

入学式のお話が抜けていますね。２ヶ月も前のことですが、備忘録として。。。

去ること４月３日（火）、ポリテクカレッジ京都の入学式が挙行されました。
その時のお写真を。。。

平成３０年どの入校式です。

認定に始まり校長の式辞、来賓の方々からの祝辞をいただきました。

締めは、新入生の宣言。しっかりと宣言をしてくれました。

みんな！！がんばって行こうぜ！！

ほぉ～～自動車のカタログ見てても良いのかぁ～～ いえいえ、これが課題なのです！！

情報通信サービス科　２年　ＤＢ論・設計運用実習

今日から、第６期がスタートしました。今季から、DB ( Data Base ) の講義が始まりました。ところで。。。おいおい、自動車のカタログ見てても良いのかぁ～～
いえいえ、これが課題なのです！！

ユーザーが検索したがるキーを考慮しながら、普通乗用車・軽自動車のDBを作ろうとしています。まだまだ、何も分かっていませんが、ひとまずはレコードのお話を聞き、キーのお話を聞き。。。

必要そうな項目を考えて。。。

ありゃりゃ。。。むっちゃレコードが多くなるじゃん？？
トヨタには何車種あるんだぁ。。。日産は？？　てな具合で、２年生皆での共同作業が始まっています！！

情報通信サービス科２年生。。。何やらレポートの採点作業をしていますよぉ～～？？

情報通信サービス科　２年生

※ 何やらレポートの採点作業をしていますよぉ～～

現在、２年生は、各人から提出された課題に対するレポートの採点作業をしています。

　

何時もの採点される側でなく、採点する方に回っています。最初のうちは「よぉーし！ 各人のを採点してやるぞ！」と意気込んでいたのですが。。。時間が経つにつれて、採点の難しさを感じてきたようです。

口では単に「採点しちゃる！」と言いますが、採点の公平性を期さねばならないので、まずは採点基準を作成する必要が。。。

あちこちで、相談会が始まりました。だいぶ疲れも出てきたようです。

簡単に「採点する！」と言いますが、その準備は大変なのです。自分たちが実施して見て初めて分かることって多いですね！

何でも、基準を作り、それで評価する。。。とても難しいことであると体験してくれたようです。

※ 少し、先生方の苦労が分かってもらえたかな？

最近のアプリケーションは。。。いろいろできるんですね。追っかけてられません！！

最近のアプリケーションは。。。いろいろできるんですね。
追っかけてられません！！

この歯車みたいな画像、実は パワーポイントで作成しています。

プロジェクションマッピング用の画像を PPT で作成している時、こんなの書いてる人の YouTube 動画に当たりました。
Edius や Animater、Affter Effect に Photoshop、LightRoom に Illustratorと Flash　なんかを総動員で作成するのですが、なななんと。。。こんな画像は、PowerPoint で作成するのが一番簡単ですねぇ。。。驚きました！
いつまでたっても終われませんね！！

番外編です！！ ドローン飛行隊のご紹介です！！ 飛びまぁ～～す！！

番外編です！！

今回は、ドローン飛行隊をご紹介しましょう！！

この機体は、DJI 製。。。Ｋ先生は、国産は無いのか！！っと叫んでいました！！
飛行させると、上空でピタッと静止！！　この技術は凄い！！

また、全方位にセンサーを装備し、壁にも当たりません。天井にもつかえません。
床からの距離は設定を保ちます。。。凄い！！

こちらは、廉価版のドローン。。。まぁ、練習用と言ったところでしょうか？
やはり、DJI 製にはかないません。まぁ、センサーも無いので仕方がないのですが、数千円ではこのレベルか。。。

これも DJI 製の本格派です。上空でピタッと静止、カメラ＆ビデオ撮りに対応します。
これがあると、撮影するコンテンツの幅がグッと広がりますね！！
当校にも整備したいものです。

情報通信サービス科では、生産工学も学びます。んっ？？これが生産工学？？ 折り紙では？？

情報通信サービス科では、生産工学も学びます。

えっ？これが生産工学？？ってですか？ ええ、ちゃんと生産工学を学んでいます。

これは、鶴、兜、奴さん を折れますか？ の問に、真剣に立ち向かっている学生達の様子です。

面白いですね。折れる者、折れない者。。。居るんです。

ただ、折れる折れないが、問題ではなく、誰でも折れるようにするのが課題なのです。

課題は、作業標準書をちゃんと作成できるかどうか？標準時間はどの程度なのか、導けるか？それに掛かるコストは。。。などなど色々あります。
様々な課題が出てそれに適切に対応し、解を導き出す。
育てよ学生達！！